El sentido politico de la tarea docente

CONFERENCIA DEBATE, COORDINADA POR ISABELINO “PINDO” SIEDE, Licenciado en Ciencias de la Educación (UBA), Profesor para la Enseñanza Primaria y doctorando de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). Fue coordinador de Formación Ética y Ciudadana y Educación Cívica en diseños curriculares .¿Qué significa “educar al soberano” en la Argentina de hoy? Continuar »

CONVOCATORIA: JOVEL LIDER Enseña Perú FECHA LÍMITE DE POSTULACIÓN: 5 DE OCTUBRE

¿Quieres trabajar en una de las organizaciones sociales de mayor prestigio e impacto a nivel global junto a personajes como Gastón Acurio, Vania Masias y Fernando Zavala?
¿Quieres trabajar como parte del primer y mayor movimiento de jóvenes que enfrentan activamente el mayor desafío de nuestro país: la educación?
¿Quieres TÚ comenzar a ESCRIBIR EL CAMBIO y contribuir a que el Perú pase del último al primer lugar en calidad educativa?

Resumen

Enseña Perú está buscando jóvenes líderes de distintas especialidades, ya egresados o por egresar en diciembre de 2009, con nivel técnico o superior, que tengan: comprobados logros y habilidades de liderazgo; que sean sumamente perseverantes, orientados a resultados, comprometidos, responsables y proactivos para que trabajen a tiempo completo como jóvenes líderes de EnseñaPerú desde marzo de 2010 e inicien entrenamiento intensivo para el puesto desde diciembre de 2009.

Sobre el puesto
EnseñaPerú desea seleccionar a 50 jóvenes líderes, talentosos, que se comprometan a trabajar a tiempo completo durante 2 años para ejercer su liderazgo dentro de colegios en zonas vulnerables de Lima y en zonas urbanas en distintas regiones. Liderar implica: enseñar dictando clases a niños, además de apoyar a profesores y directores en la capacitación y gestión.

Funciones
Enseñar:
• A tiempo completo (para jóvenes líderes profesionales de educación).
• Dictado de cursos cruciales presentes en la currícula como matemáticas y lenguaje como aprendiz (para jóvenes líderes de otras especialidades).
• Talleres nuevos e innovadores para fomentar una educación integral: por ejemplo, ciudadanía y cívica, el Perú global actual, liderazgo, creatividad, conocimientos empresariales, sensibilización musical (para jóvenes líderes de otras especialidades).
• Cursos de inglés y tecnología (para jóvenes líderes de otras especialidades).
Gestionar: apoyo al director y en la gestión de la escuela.
Capacitar: acompañamiento pedagógico y capacitación docente en áreas de su especialidad.

Responsabilidades

• La principal responsabilidad es asegurar el aprendizaje de los niños y jóvenes a su cargo de acuerdo a lo previsto por la currícula nacional para cada grado escolar.
• Ser modelo de inspiración y motivación para los niños y/o jóvenes a su cargo.

Beneficios
Desarrollo de Competencias. El programa de EnseñaPerú está inspirado y cuenta con el respaldo de los +programas Teach for America (EEUU) y Teach First (Inglaterra) que ocupan el puesto 11° y 3°, respectivamente en el Ranking de “Cuál es la mejor empresa para iniciar tu carrera profesional”, debido a que desarrollan competencias altamente valoradas en cualquier profesión, tales como:

• Liderazgo y comunicación a distintos niveles
• Capacidad para resolver problemas, pensar estratégicamente e influenciar y motivar a otros.
• Fortaleza interna, auto reconocimiento y seguridad en sí mismo

Redes y contactos.
Contacto y respaldo de líderes empresariales miembros de nuestro directorio como Gastón Acurio, Vania Masías, Fernando Zavala, Jaime Raygada y las empresas miembros de Empresarios por la Educación (ExE http://www.educacionempresa.org.pe/miembros.html), con quienes tenemos un convenio firmado.

Algunos miembros de ExE:
• Unión de Cervecerías Peruanas Backus y Johnston S.A.A
• Diario El Comercio
• Banco de Crédito del Perú
• Asociación Atocongo - Cementos Lima
• Corporación José Lindley S.A
• Estudio Olaechea
• Fundación Inka Kola
• Grupo Apoyo S.A
• Grupo RPP

Desarrollo Aplicado de la Profesión. ya que el modelo de EnseñaPerú proponer liderar dentro de escuelas, como joven líder podrás proponer proyectos dentro de tu colegio asignado en los que apliques lo aprendido durante la universidad.
Por ejemplo:
• Como administrador(a), puedes proponer una mejor gestión para la escuela;
• Como contador(a), puedes implementar un sistema contable más eficiente;
• Como ingeniero(a) de sistemas, puedes mejorar procesos internos o sistematizar tareas;
• Como psicólogo, puedes proponer terapia con ciertos padres de familia;
• Como ingeniero(a) ambiental, puedes realizar campañas para la valoración y cuidado del medio ambiente
Y así, otras propuestas de acuerdo a cada caso.

Satisfacción personal.
Todos los participantes del programa alrededor del mundo no se cansan de contar la increíble satisfacción personal que pueden sentir día a día al ver en forma tangible cómo logran hacer la diferencia en sus aulas y comprueban que sus alumnos crecen en aprendizaje. Aquí algunos videos de testimonios de jóvenes líderes de otras partes del mundo:

EE.UU.

CHILE
http://tele13.canal13.cl/annonimos/5461.htm

Entrenamientos
• Pre-instituto de verano (1 mes): entrenamiento en pedagogía, psicología,liderazgo y gestión
• Instituto de Verano (de 5 a 7 semanas): entrenamiento en pedagogía y liderazgo
• Apoyo y soporte continuo (lo que dure el programa): pedagógico, psicológico y motivacional
• Entrenamiento en Liderazgo adaptativo
• Acceso privilegiado a becas: por ejemplo, de Inglés a través de Fulbright. Puntos extras para las postulaciones de jóvenes líderes de EnseñaPerú a becas de postgrado en EE.UU. a través del Fulbright.

Estamos trabajando para que estos entrenamientos sean realizados por expertos en esos temas y acreditados por las mejores universidades peruanas y/o extranjeras.

Beneficios Laborales
• Seguro médico EPS
• Pertenecer a planilla de EnseñaPeru
• Contrato de 2 años
• Sueldo mensual desde Marzo de 2010: entre 1500 y 2000 soles

Competencias requeridas

El joven líder debe poseer las siguientes competencias:

• Liderazgo y logros comprobados: logrando resultados medibles y altos ya en el ámbito académico, profesional, extracurricular o voluntario
• Perseverancia al enfrentar retos
• Fuerte pensamiento crítico: que le permita ver relaciones de causa y efecto para generar soluciones relevantes a cada problema
• Habilidad para influenciar y motivar a otros
• Habilidades de organización: buen planeamiento, cumplimiento de fechas y trabajo eficiente
• Entendimiento y profundo deseo de trabajar fuertemente para el cumplimiento de la visión de TFA
• Respeto por los estudiantes y familias en comunidades de bajos ingresos.

Requisitos de Postulación

Los únicos requisitos para postular son:
• Ser egresado de universidad o instituto o estar por egresar en diciembre de 2009
• Tener la motivación y compromiso suficientes para asumir el gran reto que implica este trabajo a tiempo completo por 2 años
• Llenar la ficha Online Completa y enviarla (http://www.ensenaperu.org/postula.html)

Importante:
• No es indispensable que tengas experiencia previa en enseñanza para postular
• Este podría ser el mayor desafío que enfrentes en tu vida, no es un trabajo fácil pero te daremos todas las herramientas para tener éxito y estar motivado(a) durante el tiempo que dure el programa.
• Si eres egresado con varios años de experiencia en las labores de tu campo u otras y estas interesado en nuestro programa, puedes postular

Más sobre el proceso de selección en: http://www.ensenaperu.org/programa.html

¿Cómo aplicar?
Ingresa a: www.ensenaperu.org
Click en POSTULA

¿Hasta cuándo puedo hacerlo?
Fecha máxima para iniciar tu postulación: 5 de octubre
Fecha máxima para concluir tu postulación: 12 de octubre

¡NO ESPERES A ÚLTIMA HORA!
¡Postula HOY!
ESCRIBE EL CAMBIO

ONG GUATEMALTECA REALIZA CAMPAÑA PREVINIENDO PROBLEMAS FAMILIARES Y ADICCIONES EN ESCUELAS

CAMPAÑA DE PREVENCIÓN DE PROBLEMAS FAMILIARES, ADICCIONES Y SUS CONSECUENCIAS CON ORIENTACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE VALORES Y AUTOESTIMA SE EFECTUA, GRACIAS A ONG GUATEMALTECA.

Bajo el patrocinio de ORGANICEMOS UN MUNDO MEJOR, organización que trabaja con fondos propios, se viene realizando en Guatemala, una serie de talleres de concienciación con métodos constructivistas Continuar »

JUGAR EN LA RADIO

La emergencia sanitaria ha determinado que tengamos un receso más largo y como hace frío y no podemos juntarnos en lugares cerrados seguramente la mayoría de chicos y chicas deben estar muchas horas frente al tele …a la computadora, o aburridos…por eso se nos ocurrió esta idea de invitarlos a jugar, pensar y aprender en casa, hasta que regresemos a la escuela…

En esta ocasión la alianza estratégica la hicimos con Radio Líder de la ciudad de Allen.

¿Por qué en la radio?

Porque la radio es el medio más popular a la mañana en los hogares de nuestra comunidad.

Porque ella nos permite compartir con las familias y brindar información

Y porque la radio permite que las niñas, niños y adolescentes se apropien de los espacios de la radio, modificarlos y redefinirlos de acuerdo a sus propias necesidades; cuando lo importante no es la entonación, el timbre de voz, la dicción o la verborragia, sino el mensaje y la posibilidad de poder pronunciarse; cuando lo que se cuida con mayor esmero es el tiempo puesto en el proceso, en el camino recorrido para llegar a entablar el diálogo con el oyente, más que en el producto; cuando lo inmejorable es la capacidad de asombro del propio aprendizaje; cuando las palabras juegan en la boca, se enredan en los dientes y salen para demostrar lo valiosas que son, la radio es sin dudas educativa.

El primer desafío está en el aire, TENDRA PREMIO AQUEL JUGADOR QUE LOGRE LA RASPUESTA CORRECTA DEL PRIMER ASERTIJO……………………

Fundación Ciencias de la Documentación - empleos

La Fundación Ciencias de la Documentación, por ampliación de oficinas en
Plasencia (Cáceres - España), necesita incorporar en plantilla varios
perfiles, cuyas características se explican en los enlaces indicados.

1. Programador/Diseñador Webmaster
www.documentalistas.org/servicios/bolsa_empleo/extendido.php?recordID=3313

2. Administrativo comercial
www.documentalistas.org/servicios/bolsa_empleo/extendido.php?recordID=3314

3. Recepcionista/Contenidos
www.documentalistas.org/servicios/bolsa_empleo/extendido.php?recordID=3315

4. Gestor de Formación/Eventos
www.documentalistas.org/servicios/bolsa_empleo/extendido.php?recordID=3316

No se atenderán llamadas telefónicas.

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